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语文课可以上得这样生动有趣
——丽江市第二届“群读共写”教学研究与实践交流研讨会侧记
一台台生动有趣的示范课
10月31日上午，在古城区祥和学校大礼堂的主席台上临时布置的模拟教室里，投屏显示的是关于《中国民间故事》《田螺姑娘》的图文资料，同学们在老师的引领下正走进《田螺姑娘》的世界。
“这个故事是否只讲田螺姑娘？”“从这个故事中，你感受最深刻的地方是什么”……来自四川省雅安市外国语实验小学语文老师骆雪莲老师以温和的语气开始与祥和学校五年级同学们互动交流，老师刚提问完，同学们就举着手说出了自己的感想——“哲理”“善良”“勤劳”……老师一步步的提示和提问带领着孩子们走进“田螺姑娘”这个流传了千百年的民间故事里，引导同学们了解民间故事，发现民间故事中蕴含的延续几千年的传统美德。
整堂课，老师温和讲解、提问，同学们举手争先发言，课堂气氛活跃却又秩序井然，每个同学都在老师的引导下分享了自己阅读《田螺姑娘》的感受和收获。
这是于10月30日至31日在祥和学校举办的丽江市第二届“群读共写”教学研究与实践交流研讨会的一个剪影。
为期两天的研讨会让参加研讨会的721名全市各中小学的语文骨干老师现场听取了来自北京、四川、重庆等省外和云南省的语文教学名师的教学示范课，了解和感受新的教学理念，“周丽蓉、骆雪莲、罗晨、侯俊等省内外老师的讲座和示范课太精彩了，让我们脑洞大开，对我们的教学很有帮助。”永胜县大安小学的语文老师刘正英谈起参加这次研讨活动的感受时说。
玉龙县龙蟠中心完小的和建芬老师觉得：“听名师的优质课对我的帮助很大，如课堂上与学生的互动、阅读时使用计时法、提问的技巧、备课的精细等等，可以说是收获满满，回去后，我要把这次学习到的新理念、新方法运用到教学实践中，让山里的孩子也能喜欢语文课，感受到文学的魅力，点燃读书的热情，热爱生活，热爱生命。”
研讨活动以专家讲座、名师示范课、语文名师工作室情况介绍的形式开展，重庆一中初中语文教师、备课组长罗晨老师也为祥和学校七年级的同学进行了《朝花夕拾》课堂教学，和与会者共同研究探索基于“群读共写”理念下的整本书阅读的课堂教学模式。
丽江市的18位小学、初中、高中市级语文名师工作室负责人汇报了工作室自成立以来开展教研工作的情况，玉龙县文笔学校杨益华老师做省级名师工作坊经验交流。
一个个脑洞大开的讲座
研讨活动由市教体局教科所、《课堂内外》语文研究中心主办，古城区祥和学校承办。据市教体局教科所副所长、《丽江教育》主编侯俊介绍，举办此次活动的目的是进一步落实立德树人的根本任务，更好地适应新课标、新教材背景下语文阅读教学新趋势，推进基于“群读共写”的整本书阅读实践研究成果运用，探索丽江市语文新课堂模式及实施路径，进一步优化语文读写教学生态。侯俊说，两届中小学语文教学研讨会都实现了现场直播，不能到会场的语文老师也能同步收看研讨会活动的内容。研讨活动得到了北京大学语文教育研究所、中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心的学术指导，使丽江市名师工作室及语文教师能够与北京、川渝及省内名师同台交流，群策群力，助力丽江市中小学语文教师专业成长。
而由云南省语文特级教师、云南省首批“云岭教学名师”、云南师范大学硕士生导师周丽蓉所作的讲座《“群读共写”之整本书阅读的现状与未来》、罗晨作的讲座《“群读共写”之初中整本书阅读教学策略探析》、侯俊作的讲座《中小学教师课题申报与研究》，则让参加研讨活动的教师们对名著阅读成为语文课程的有机组成部分的大背景下，“如何去读、如何去教”这个问题获得了更多的启迪，并有了更多的思考和研究。“这些讲座让人脑洞大开，下一步我们要去探寻新课程改革背景下丽江市语文学科课堂教学实践新路径。”和建芬老师表示。
短短两天的研讨会以课堂教学展示、报告讲座、专家评课、台上台下互动等形式，使参与活动的700多名语文老师了解了省内外名师的教学理念和新的教学方法。刘正英老师和她的同事认为：“名师的讲座和课堂展示对我们的教学理念带来了冲击，促使我们不断学习探索和创新，也使我们在专业素养、教学实践、教学研究等方面有了一定的提升。”来自宁蒗县大兴镇中心完小的市级名师工作室主持人唐世秀说：“之前从没有参加过这样高规格、接地气的活动，我们太需要这样针对性强、有意义的引领与指导了！非常希望今后侯老师能多组织这样的研讨活动。”
据悉，2020年11月，市教科所侯俊老师在玉龙县文笔学校组织了以写作教学研讨为重点的第一届“群读共写”教学研究与实践交流研讨会。此次研讨会期间，《课堂内外》语文研究中心还为获得“群读共写”示范学校荣誉的丽江市实验学校、古城区祥和学校、玉龙县文笔学校、永胜县永北镇中学授牌。下一步，省内外语文名师将到示范校重点指导语文读写教学，打造中小学语文教学新课堂新模式。
采写：全媒体记者 双惠
编辑：何宗奎
校对：杨宇
二审：郭俊燕
终审：罗坪江
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