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作为日语中用法最多的格助词之一，「に」经常会出现在高考日语及日语能力考初级的考题中，某些特殊用法偶尔也会在高级的语法和排序题中出现，下面小编就来为大家详细列举一下「に」的用法。
由于「に」用法较多，针对助词「に」的讲解内容会分成两篇。另外，由于不同的辞典对于「に」的用法分类并不完全一致，本文基于三省堂大辞林及广辞苑的分类解释，并结合历届高考日语及日语能力考真题进行分类介绍。
格助词用法
一、表示动作发生的时间
朝六時に起きる
注：
①比较具体时间，如～年、～月、～日、～時等，又称为绝对时间名词，一般都要加「に」。但在一些正式场合，绝对时间名词位于句首，并叙述某一时间发生了某件事情时，可以不加「に」，如「2019年、時代は令和に移った」。
②需要以说话时的此时此刻作为基准才能确定的时间，如今日、来週、来月、今年、いつ、毎日、最近、以前、夕方、午前、今朝、朝、夜、今晩、昔、この間等，又被称为相对时间名词，一般不加「に」，两个相对时间的复合时间名词，如「昨日の朝」，「に」可加可不加。
③另外还有一些以说话时刻之外的某个时间点作基准的时间名词，如「翌日」「前日」「次の日」等，以及「春」「～時代」等一些表示段时间的名词，属于中间性质的时间名词，「に」可加可不加。如：
翌日出荷します。
翌日に出荷します。
④「～前」「～後」等既可作为相对时间名词使用，也可以作为中间性质的时间名词使用。作中间性质的时间名词使用时也常加「に」。如：
1年前彼女と別れました。（相对时间）
1年前に愛犬がなくなった。（相对时间）
彼女が自殺した1年前に何があったのでしょうか。（中间性质）
妻出産の1か月前に田中さんは浮気した。（中间性质）
关于时间名词后加不加「に」的问题，以上只是大概的规则，只需做简单了解。大家学日语时应尽量靠培养语感来判断而非死记硬背上述规律。
二、指定动作的场所、范围
猫は部屋にいる夢に現れる（广辞苑）空に星がまたたく（大辞林）外に布団を干したまま出かけた（2011高考日语）道に倒れている人を助けました（2018高考日语）上田さんは広い家に住んでいます（1999N3）
「いる」「ある」表示存在的用法以及初级中的「～が～てある」表状态的用法均属此类。另外，与表示动作发生的场所的助词「で」相比，「に」更强调动作的状态。有的句子二者可以进行互换，互换后有的意思比较相近，有的意思相去甚远，如：
ソファーで寝る在沙发上睡觉ソファーに寝る睡在沙发上
森で家を建てた在森林里建房子（只强调动作，不知道结果）森に家を建てた在森林里建了一座房子
三、动作的到达点
東京に行く/来る/帰る北に進む（广辞苑）車にる（大辞林）傘はそこにおいてください（1993N3）
使用移动动词时，可以与「へ」进行互换，但「に」强调到达点，而「へ」强调与目的点之间的路径以及方向。比如「台風が北へ向かっている」这句话用「へ」就更恰当。
四、动作的目标、对象（目的）
私はヤンさんに銀行へ行く道を教えてあげた（2002N3）私は友だちに山の写真を見せた（2007N3）親に黙って、会社を辞めてしまった（2011高考日语）図書館へ本を返しに行きます（2002N3）
此用法包括：
①授予类动词的对象，如「あげる、やる、出す」等；
②有方向性的非移动动词的对象，如「言う、聞く、黙る、誓う」等；
③另外三省堂大辞林将「动词连用形+移动动词」表目的的用法也归纳为此类，因此这里也将有关例句及真题句子列于此用法下。
五、变化的结果
豆を粉にひく（広辞苑）温度がナイナスになると、水が氷になります（2012高考日语）今度の会議はいつにしますか（2005高考日语）プレゼントは花にしましょう（2004N3）
此释义最常见的就是「～にする」「～になる」的用法，另外「変わる、挽く」等伴随结果的动词均属此类。
六、表示某种资格，作为...
ごほうびに千円もらう（大辞林）田中さんから病気のお見舞いに果物をもらいました（1999N3）
此用法很多情况下可以用语法「として」替换。
今天关于助词「に」的用法介绍就到这里了，其他相关释义在下篇再详细介绍。
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