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yǔ
语
yán
言
yóu
游
xì
戏
0-3岁的儿童教养理念主要有以下四点：
1、亲爱儿童 满足需求
2、以养为主 教养融合
3、关注发育 顺应发展
4、因人而异 开启潜能
同时，这一时期的儿童语言发展也正值关键期，因此，今天，我们就来谈谈1-4岁儿童的语言游戏！
游戏价值
鼓励宝宝模仿，喜欢发声游戏。
材/料/准/备
小猪手偶
游/戏/开/始
导入——小猪宝宝
“宝宝你看，谁来了？和小猪宝宝打个招呼吧？”
小游戏——小猪噜噜噜
和宝宝面对面坐，引导宝宝边听儿歌边做动作，扶着宝宝的手臂一起做动作，鼓励宝宝模仿小猪“噜噜噜”的声音。
延伸
看看，还有什么动物宝宝来和我们做好朋友啦？
小/指/导
注意哦
家长可一边嘴里发出“噜噜噜”的声音，一边用手轻轻拍打嘴唇，速度有快有慢，增加发声游戏的趣味性
家长念儿歌时要突出三字儿歌的节奏感，口型夸张一点，语速要慢一些，加强音调的顿挫感，丰富宝宝的语言环境。
儿歌：
小胖猪，大肚肚。（拍肚皮）
睡懒觉，打呼噜。（双手合掌做睡觉状）
噜噜噜......（拍打嘴唇）
游戏价值
尝试使用 “我喜欢......” 的句式，提高语言表达能力。
材/料/准/备
动物拼板
游戏开始
导入----拼板
看，宝宝，有哪些动物朋友呀？
动物宝宝，你好
小游戏----我喜欢
和宝宝一起挑选自己喜欢的小动物，挑选出来后尝试模仿，学说句式“我喜欢......”。
我 喜 欢
延伸
和宝宝尝试用“我不喜欢......”的句式，说说自己喜欢的动物。
小/指/导
注意哦
家长与宝宝玩拼板时，可认认画面上的物体、颜色、形状，告诉宝宝玩拼板的方法和技巧。
在家中可以和宝宝用句式说说不同的物品。
大月龄宝宝这样玩
1、大月龄宝宝在家中可与家长对小动物的知识进行延伸，如动物宝宝对应爱吃的食物，小兔子喜欢吃胡萝卜。
2、家长可以选择小动物的图书和宝宝共同阅读小动物的故事，引导宝宝模仿动物故事书里的角色，鼓励他们与周围的人进行交往，如，像小鸡宝宝一样跟奶奶说：“你好。”
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