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大家好,我是王老师,今天我们一起学习《大自然的声音》。
这篇课文引导学生留心生活,体会描写声音的词语的生动,介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
(1)识字。
总体来说,本课生字难度不大,可采用集中识字的方式教学。本课的多音字“呢”,可结合语境辨析读音:在词语“呢喃”中读ní,用作句末语气词时读ne,如“你呢”“为什么呢”。
(2)写字。
本课要求会写的字中,“激”和“器”分别是左中右和上中下结构,要注意各部分摆放的位置和笔画的穿插。指导“琴”“柔”等字时,提示学生撇和捺要写舒展。
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