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第二单元以寓言为专题，编排了寓言故事《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》和一首寓言诗《池子和河流》。四篇课文用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。培养孩子们对寓言的兴趣，从寓言中领悟到为人处世的道理。
《口语交际》让孩子们围绕“该不该实行班干部轮流制”这一主题进行讨论，孩子们第一次接触这种讨论，讨论时应首先表明自己的观点，再说清楚理由，从多个角度看待问题。
《语文园地》包含了5个部分，“交流平台”让孩子们互相交流读过的寓言故事，鼓励大家阅读更多的寓言故事，交流一下寓言故事带给大家的启发。“词句段运用”让孩子们积累“AABC”、“ABAC”式词语，学会用神态描写刻画人物的形象，并学会写通知。“日积月累”里让孩子们积累一些出自寓言故事里的成语，理解成语背后的含义。
寓言就是一座奇特的桥梁，孩子们通过它，可以从复杂的课文走向简单的道理，又可以从简单的文字走向丰富的故事里。孩子们在这座“桥梁”上来回多走几遍，就能看到五光十色的生活常态，从而发现生活的内在意义。
小故事大道理，寓理于事。今天整理三套第二单元测试卷，建议家长们可以为孩子收藏打印一份，考前多练练，我相信这对于提高孩子们的语文成绩和综合能力会有很大的帮助。
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