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在古诗文相关的题目中，课外文言文阅读是很多同学头痛的部分。面对从未读过的语段或文章应该怎么办？！四步解题法带你解决难题！
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项列出了文中某些关键字词的意思， 有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的 大致意思，将课内的知识连接到课外文言文阅读文段。
第二步：仔细分析标题
大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，某次测试中考了一篇“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，看到标题便可知道文段的主要内容。总之，仔细分析文段的标题有助于解题。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有 助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以学生们千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读，力求能明白文章的大致意思。
第四步：“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计一般有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题，对于不同的题目则采用不同的解题方法。
四步解题法为解决课外文言文阅读提供思路，但初中语文重难点不只是文言文，像是古诗文知识的学习、课外古诗文的积累等，需要更加专业而系统地指导。
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