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原创 科普工作委员会 中国康复医学会康复科普
爱你在心“口难开”
---失语症
作者：黄琦蕊 张琴
单位：湖北省荆门市第一人民医院
主审：王红
中国康复医学会科学普及工作委员会副主委 上海健康医学院康复学院副院长
“说话”对正常人来说，是一件简单轻松的事情，但对于脑卒中后大脑语言中枢受损的患者常常有口难开，想说却说不出来。
失语症常见病因有：脑血管病、脑外伤、脑肿瘤、感染等，其中脑卒中是失语症最常见的原因。美国失语症协会数据显示大约有25％- 40％的脑卒中幸存者患有失语症，我国的研究资料显示至少1/3以上的脑卒中患者可存在各种言语障碍。
失语症有哪些表现呢？
1. 听理解障碍：指患者对口语理解能力降低或丧失。听觉正常，但听不懂别人和自己的语言，因此虽能说话，但语言混乱，常常表现答非所问，别人不能理解其讲的内容。
2. 口语表达障碍：指患者口语表达减少，说话费力、杂乱，表达语句长度变短，多由单词组成，经常出现词的替代，因此虽能听懂别人的话，但在交谈中常出现错语、停顿、开口困难的现象。
3. 阅读障碍：朗读文字、理解文字的意义时出现困难，词与图的匹配错误、不能用词与实物配对。
4. 书写障碍：书写不能，或是写出来的字或笔画不正确，镜像书写等。
失语症怎样治疗呢？
1.针对性训练：治疗前要进行评定，评估患者是否存在失语症、失语症的类型及严重程度，以便明确治疗方向和目标。训练可以从患者残存功能入手，逐步提高其语言能力。治疗内容要适合患者文化水平及兴趣。
2.综合训练，注重口语：如果听、说、读、写等多方面受损时，要进行综合训练。
3.注意调整患者的心理反应，方法灵活多样：当治疗取得进展时，要鼓励患者，坚定信心，治疗过程中随时根据患者的状态调整治疗的难度与强度。
4.家庭指导和语言环境调整：要经常对家属进行必要的指导，使之配合治疗，辅以家庭康复，取得最佳效果。
言语语言综合训练仪
言语语言综合训练仪是针对失语症进行语言能力评估与训练的设备，可以进行现代化、标准化、系统化的失语症评估与训练，强化语言理解训练及表达能力训练，提高语言运用能力，帮助进行日常的沟通交流。
失语症的评估内容？
1、理解能力评估包括：听觉理解、嗅觉理解、空间理解、视觉理解、触觉理解；
2、表达能力评估包括：口语表达能力、朗读能力、书写能力、肢体语言；右侧大脑半球功能评估：表情辨别能力、图形匹配能力、隐喻句理解能力；
可以采用哪些训练方法？
1、理解能力训练：视听结合、听觉理解、视觉理解；
2、表达能力训练：口语表达、书面表达；
3、综合应用：看图说话、看图写话、主题对话；在理解和表达的基础上，对患者的语言综合运用能力进行训练，提高其日常沟通交流的能力。
失语症不可怕，真正可怕的是对苦难的妥协，而康复所带来的，也是一种希望。“不放弃，不抛弃”，相信总会有奇迹！
END
编辑：陈思思、贾静、杨晓颜
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原标题：《爱你在心“口难开” ---失语症》
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