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最近小编这里期末考试结束,但是六年级英语的考试令小编大跌眼镜啊,六面试卷,50分钟,三篇阅读理解,涉及到了韩寒,谷歌百度,题量大、难度大。六年级一个班54人,竟有20人不及格,还有一个班46人,不及格人数高达24人,看来对于英语的教学迫在眉睫啊。那么如何有效的学习英语呢?今天小编给你提供实实在在的干货,四大时态的复习。
四大时态,顾名思义,和时态有关系。我们由简单到复杂来讲。
(-)过去时态
概念: 表示过去发生的事情或存在的状态
标志词: Last+时间 yesterday
the day before yesterday just ago
结构: 主语+过去时态动词
过去时态动词变化规则:
(1) 直接在动词末尾加ed
(2)不发音e结尾加d
(3)辅元辅,要双写最后字母加ed
(4) 辅加y结尾,变y为i,加ed
(二)现在进行时
概念:表示正在发生的事情或状态
标志词:now listen look
结构:主语+动词ing
ing动词变化规则:
(1)直接在词尾加ing
(2)以e结尾,去掉e加ing
(3)辅元辅,双写最后字母,加ing
(三)将来时态
概念:表示将来要发生的事情,(现在没有发生)
标志词: next+时间 tomorrow this+时间
tonight
结构: 主语+be动词+going to+动词原形
主语+will+动词原形
注意be动词变化规则口诀:
我(I)用am 你(you)用are
is 跟着他(he)她(she)它(it)
名词前面常站岗,限定所属有功劳
(四)一般现在时,最难的一个
概念:表现现在的习惯或者反复发生的动作,以及自然真理现象,如鱼离开水会死亡,太阳从东方升起,西方落下。
标志词:频度副词,usually often
sometimes never 等
结构比较复杂,上图吧!
最主要是注意第三人称单数,学生不懂,你可以告诉他们所谓的第三人称单数就是男他he,女她she,不知性别它it,以及单个人名,
如Mike Sarah等。
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