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最近，云谷学校搬新校区的事儿，引起了很多人的关注。新校区在云城，和西湖大学、阿里云新园区挨着“做邻居”，由云谷老师深度参与、日本设计师佐藤琢也主设计，占地220亩，涵盖了幼儿园、小学、初中、高中，可容纳3000人。
云谷到底是怎样的一所学校？
只能阿里高管的娃才能进？
是一所中国学校还是国际学校？
创新实践是否接地气？
借着去探营新校区的机会，我们给大家揭幕下这层神秘的“面纱”。
校园空间设计让孩子们随时随地产生链接
大大的落地玻璃门，合上，是一个安静独立的教室，老师和孩子可以沉浸在课本的知识里遨游；而把玻璃门打开，外面，是一个大大的露台，并且，这个大露台，是整层楼打通的，也就是说，你可以课间在自然中感受阳光雨露，也可以和隔壁班的同学一起嬉戏玩耍或是合上一节探究型课程。
这是佐藤琢也设计的弹簧教室，这位日本三菱地所的建筑设计师，也是云谷校区项目的主创设计。
据说，他的设计，最终打动学校发起人马云的，就是能看见孩子们随时随地合作学习的美好画面。
「弹簧教室」，由可伸缩的三部分组成：教室本身、外侧露台、内侧灵活空间。
在老师们看来，通过露台和走廊灵活的纵向延伸打通班与班的界限。“不同班的孩子可以随时互动，未来的教学也许是跨班级合作，未来的学习伙伴可不一定只有自己班的同学。”
佐藤认为，学校体验更珍贵的一点在于，人更多、空间更大，这是在一个小家庭里无法做到的。因此他坚持弱化空间的功能标签。
比如学习中心大阶梯空间，十几米的挑高可以吊挂20米的鲸鱼骨架，那么它既可以是一个学习中心，也有成为博物馆的可能性。
这是他当了爸爸后，对教育有了些新的想法：为什么不能有更多可能性呢？我们不给空间做命名，而把孩子常呆的空间设计得开阔、舒适，适合讨论、学习、创造。
在云谷新校区，你会发现，这样的理念到处都是：
窗户很大，室外空间也很大，希望孩子们可以即时感知四季变化风霜雨雪，也能时刻闻到花香听到鸟语，让他们自己去体验，什么时候冷了要穿衣服，什么气温小草会发芽，这些不能都是老师和课本的回答，要自己去体验解决，老师和书本在旁边配合。“他知道了以后才有自己的想法、自己的主观能动性，大人的合理和孩子的合理不一样，要他们自己去寻找。”
“建筑不是把大家连在一起那么简单，是让人与人、人与自然融合在一起。”因此，佐藤琢也在设计中用了很多木材的质感，很多沙砾的质感，让孩子们去触摸，去感受，他也设计了很多可以互相交流的公共空间，比如把男女生卫生间的洗手台都搬到了外面，让大家洗手的时候也可以聊天；比如有很多可以坐的地方可以喝茶学习，学生看到老师在那就会来找他，“建筑空间的设计来触发学习方式的改变。”
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用人教版教材，
并不是所有学生都只有出国这一条路
很多人对云谷学校有好奇：是国际学校吗？用什么教材上课呢？高中毕业后只能出国吗？
实际上，云谷学校有自己的定义：云谷学校是阿里合作人投资创办的非营利性民办学校，是一所耕耘本土、放眼世界的中国学校。其发起初衷是为中国教育改革和创新做一点尝试。
所以，不是贵族学校，但想培养“有贵族素养和气质“的孩子；不是“国际学校”，但孩子要有国际化思考的能力，从第一天入学就要开始学习、感受东西方文化，包容并蓄地接受东西方文化。
但显然也不是传统学校。学校负责人说，希望能做一所创新型和探索型的学校，摸索出一套经验和方法，将来能把经验复制给更多“云谷系”学校。
比如，不是唯成绩论的学校。云谷希望每个孩子都有一辈子想干的事，有想一直努力下去的方向，有健康的身心和体魄。
也不是只重视语、数、英的学校。在这所学校，没有主科、副科的概念，音、体、美在必修的基础上，又开设了多种多样的选修，比如陶艺、空间设计、壁画、游泳、跑酷、旱地冰球、乐队、作曲……通过音乐、美术和运动激发孩子的灵性，在孩子心里埋下文化的基础和种子。
当然，也不是以升学率为指挥棒的学校。云谷希望孩子不是为了升学、就业去选择大学，而是遵循自己的内心，按自身的兴趣、专长，找到自身“甜蜜点”，放眼世界、匹配最适合自己特质发展去挑选大学。
既然是中国学校，用的就是国家课程目标和课程标准，上的就是国家课程，用的就是人教版教材。他们认为，中国的教育，需要改变的是对教学方法、路径、形式、策略，着力在这些方面创新。
但一样的课程可以上出不一样的容量深度，比如，云谷的语文是主题单元式大语文的概念——把教材中的篇目打散、顺序调整、重构，确定主题。以主题为点，延伸到课外，把符合主题的课外篇目也纳入教学中，使课内课外打通。
在云谷的课程体系中，课程成为一个个相对独立、又互相衔接的模块，由各门基础课程进行蜂窝状的延伸和连接。比如，数学/科学与技术这个大类下面，设置有数学、科学、DTI（Desigh thinking &technology innovation）、探究融合课、创客、博物馆课程等。
因为教材统一，所以，云谷的孩子并不是一定要出国，在小学或初中毕业后，完全可以有多种选择。
什么样的家庭适合云谷？
今年，云谷幼儿园计划招生8个班，160人左右。初中计划招生4个班，96人左右；高中计划招生80人。小学的摇号填报即将于6月15日启动。
从创校开始，云谷学校就不是专给阿里的员工子女开设的，阿里的孩子也没有绿色通道，而是向全社会开放的。
但是，云谷对家长有四个期待：对教育有热忱，对学校有信任，对孩子会等待，对自己有要求。
那什么样的家庭不适合云谷呢？
1. 根本不知道云谷实际要做什么的“慕名而来型父母”；
2. 亲子关系很弱，把孩子送进学校就撒手不管，没有学习意愿，也不想成为更好的家长的“撒手型父母”；
3. 啥都想要，眼睛只盯着孩子不好的地方的“贪心型父母”；
4. 过于模糊家长和学校职责的界限，忽略自己“育”职责，反而觉得自己对“教法”有绝对正确的理解的“教学专家”型父母。
“让每一位孩子成为最好的自己”，云谷小学部、初中部校长冯晨希望每一位孩子能保有自己的独特，也希望家长愿意跟云谷一起去尝试、改变、成长。
来源：钱江晚报·小时新闻记者 王湛
本文来源：钱江晚报
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