友情提示：本文共有 2336 个字，阅读大概需要 5 分钟。
5草船借箭
【测一测】
1.给加大加粗的字选择正确的读音。
2.用“然”字组词完成课文主要内容填写
谁能在三天里造好十万支箭呢？（ ）然，这是周瑜在（ ）难诸葛亮，诸葛亮（ ）然清楚周瑜的阴谋，但他还是说，十天造好（ ）然误了大事，胸有成竹地保证在三天内完成，最后他（ ）然“借”箭成功，令周瑜不得不对他（ ）然起敬。
3.《三国演义》这部小说刻画了丰富的人物形象，而这些人物的形象和性格特点又往往通过具体事件的描写展现出来。读读课文，想一想这个故事里，诸葛亮、鲁肃、周瑜和曹操的形象从哪个句子中最能体现出来？体现了他们怎样的性格特点？
如果你阅读了《三国演义》全书，一定知道关于这些人物的其他故事，请你选择一个人物，写一写他另外的故事，并分析一下其性格特点和在《草船借箭》里相似还是有不一样的地方？
4.课题中有一个字用得特别传神，你一定发现了，就是这个“借”字。自学了课文后再想一想，这个借字其实还可以用哪些字来替换？再比较一下课题中的“借”字，想一想“借”这个字用得好在哪里？
5、写同结构词。
6景阳冈
【测一测】
1．下列加大加粗的字读音全部正确的一组是( )。
A．诡(guǐ)计踉(làng)跄
B．胯(kuà)下 霹(bǐ)雳
C．泄(xiè)气簌(sù)簌
D．迸(bìng)出酥(sū)软
2．理解课文中的词语。
（1）“你如何不肯卖酒给我吃？”这里“如何”是________的意思；“吃”实际上是__________的意思。
（2）“莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命，却把大虫吓唬我？”这个句子中画线部分我们可以用成语__________代替；“把”相当于现在的________；“吓唬”应该读作________。
3．认真读课文，根据课文内容，填上恰当的关联词。
（1）店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味。”
（2）店家（ ）说（ ）摇着头，走进店里去了。
（3）（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。
（4）（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。
4．品读课文，文中从头至尾，不厌其烦地共写了十多次哨棒，而且是棒不离武松。人行棒行，人停棒停。要走，是提了哨棒；坐下吃酒，是倚了哨棒；吃完酒，是手提哨棒。可以说是寸步不离。作者为什么要这样写哨棒呢？请选取课文的一两处作例子具体说明。
5．你能根据下面水浒传中的人物的绰号写出他的姓名吗？
①及时雨（ ） ②豹子头（ ）
③智多星（ ） ④黑旋风（ ）
7 猴王出世
【测一测】
1.给下列加大加粗的字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣（lüè liè）
享（xiǎng hēng）受
喜不自胜（shèng shēng）
迸（bèng bìng）裂
2.把下列划横线的文言词语换一个词语，使句子意思不变。
（1）真是一个好所在。 （ ）
（2）桥那边是一座天造地设的家当。（ ）
（3）复（ ）瞑目蹲身。
（4）何（ ）不拜我为王？
3.选择合适的意思。
“道”字有下面的解释：A.路B.水流通行的途径C.方向；方法D.道德E.道教的、道教徒F.反动迷信组织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为。
下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
（1）众猴拍手称道：“好水！好水！……”（ ）
（2）他们俩志同道合，很是要好。 （ ）
（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！（ ）
（4）我道是谁呢，原来是你！ （ ）
（5）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。（ ）
（6）雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！（ ）
4.课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
芝麻开花节节高，甘蔗出土 。
风吹水面层层浪， 。
5.“石猴”后来又有了很多称谓，请你将名称与不同的时期连线。
8 红楼春趣
【测一测】
1.比一比，组词。
2.给句子中划线的词语换一个词语，意思不变。
（1）众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” （ ）
（2）宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（ ）
（3）探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了！” （ ）
（4）那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（ ）
3.读课文，思考。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。
（1）飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词并且是AABB式的有哪些？这个词语写出风筝怎样的特点？
（2）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
4.中国著名古典小说《红楼梦》中有许多诗词曲，是作者曹雪芹根据书中不同的人物形象而创作的。《枉凝眉》是其中一首，出自《红楼梦》第五回。“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化……”你知道其中“阆苑仙葩”指 ，“美玉无瑕”指 。如果有时间，你可以去了解更多红楼人物，感受他们的性格特点。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《部编本五年级下册第二单元课文预学自测练习》，同时在此感谢原作者。
