题记：道之以德，齐之以礼,有耻且格。 ——《论语·为政》
某中学的前身是**中学和**中学。新校成立以来注重学校的内涵发展，学校先后被授予省健康促进铜牌学校、市人民满意学校、区规范化管理示范学校、区5A级平安、校园区绿色学校等20多项荣誉。
近两年来，结合“两美”浙江、杭州市文明城市复评和“美丽某某”建设等工作，学校启动了文明校园和美丽学校的创建工作，制定了详细的方案，以“守正出新，敏求发展”的态度全面组织落实。
一、工作目标
紧紧围绕立德树人的根本任务，以“打造美丽校园、建设美丽班级、构筑美丽课堂、争做美丽教师、培育美丽学生”为重点抓手，通过建立和健全五中特色的“三全”德育机制，务实推进德育课程研究和实施，走内涵发展之路，从而打造内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化生活；营造文明向善、环境优美的育人环境，培养“心康体健、学卓行雅”五中学子。
二、重点举措
学校在创建中着力体现“五美并举”，从“美丽校园”“美丽班级”“美丽课堂”“美丽教师”“美丽学生”五个维度做整体规划，全面发展。
（一）打造美丽校园
着力美化校园环境，营造文化氛围，以匠心的设计和精心的布置彰显温暖、人文的校园环境，使全校师生感受到在学校就如同在温馨的家里。
1.环境整体设计
学校现校址于2008年启用，是按省Ⅰ类重点中学标准设计建造，布局合理、设施齐全。学校占地78.9亩，其中绿地面积达到58.0亩，栽种有桃树、石榴、柚子、樱桃等果木和桂花、樱花、海棠、白玉兰、合欢、紫薇等花木，绿树成荫，鸟语花香，鲜果琳琅。
学校建筑外墙以白、绿、灰为主基调，清新典雅，与学校“心康体健，学卓行雅”的育人理念相得益彰。
学校注重人文景观建设，正门入口处有“大鹏展翅”雕塑，与学校的LOGO元素一致，电子显示屏早晚滚动播报学校重大活动和教育主题；大门的背面把十六字的办学思想做成“中国印”的样子；24字的社会主义核心价值观于教学楼处赫然醒目；学校还利用连廊文化，用8块橱窗（共24块展板）宣传美丽学校，倡导文明行为，主干道的10块橱窗宣传学校大事、优秀教师、重要活动和安全知识；各班教室门口有个性化班牌和大幅文明导语，食堂墙面有宣传厉行节约和饮食健康的宣传标语，形成了“面面墙壁会说话”的环境育人氛围；去年学校新建一处凉亭，供师生休憩、谈心用。
2.注重卫生保洁
我校采取校园卫生值周包干制，每周由学生轮流早晚打扫，教室卫生谁用谁负责，卫生评价纳入四项竞赛，与班级期末评优挂钩；功能教室卫生由使用老师负责维持；学校还聘请保洁人员打扫。学生公寓近期进行了粉刷，安装了空调。学校发起“标准化文明寝室”创建活动，成立学生会生活部，负责每日寝室内务检查。学校还不定期组织党员、团员参与校园周边河道整治和垃圾清扫行动，献力于“美丽某某”。
目前校园内环境干净、整洁、无卫生死角，厕所干净整洁无异味，墙面、地面整洁，无污痕，设施完备整齐，无堆放。
3.确保校园安全
我校有在校学生1817名，教师123名，他们的安全是维持学校正常教学秩序的基石。尤其是学校有住校生1200余人，是全区住校生最多的公办学校之一，安全责任非常重大。学校全面落实安全管理责任制，制度健全，预案周详，学校严格落实行政领导住夜值班，从校长到教师，学期初都要签订《安全责任书》，校领导带头住夜值班，校行政对校园人防、物防、技防进行多次巡查，并建立巡更制度，每年开展交通安全教育、防溺水教育、消防演练、禁毒防艾教育等主题活动。
学校还特别注重学生的心理健康。开展学生心理问题检测与完善档案建设，推进心理健康教育进课堂。早在2013年，就组织全校教师参加心理健康教育C证的培训，是全区最早全员持证的学校之一。
通过努力，我校近年来无一起校园安全事故和学生意外伤害事故，学校几年连续被评为区5A级平安校园。
4.酿造书香氛围
学校设图书室两个，可用面积709平方米，馆藏各类图书75175册，杂志37种。教室里设有图书角，今年在行政楼和教学楼连接处还增设了图书角，布置一批热门图书，简化了学生课余借阅的手续。
学校积极推进中华经典诵读工作，组织开展或参加了“品味书香、诵读经典”读书征文活动、名（作）家校园行系列活动、中华经典吟诵大赛、“醉美某某”诗词大赛等比赛和活动，引导广大中小学生在传统文化的滋养中了解中华文明，增强民族意识，养成行为规范，提高文明素质，营造学校“学经典、诵经典、爱经典”的良好氛围。
5.做好网上宣传
学校重点打造一“网”（校园网）、一“微”（学校微信公众号）。另外，学校还定期编印校报。
（二）建设美丽班级
学校倡导“陪伴”育人，施行“三全”德育机制，以活动为载体建设美丽班级。
1.美化教室环境
美化教室育人微环境。做到社会主义核心价值观、学生行为规范和“心康体健，学卓行雅”八字校训上墙。利用黑板报、软木墙打造主题文化园地，既可以作为主题宣传的平台，又可以作为学生自我展示的开放平台，常用于张贴学生书画，展示学生优秀作业等。学校通过“美丽教室”评比，鼓励学生用艺术和智慧妆点教室，营造温馨的学习环境。
2.建立班级制度
充分发挥学生主体作用，建立和完善基于学生自主管理的班级制度，营造班级民主化管理机制和氛围。
3.创新活动形式
减少枯燥乏味的说教，通过开展丰富多彩的班级文化活动，不断拓展教育活动空间，为学生搭建丰富的、个性化的活动平台；以主题教育月活动来推动教育的实效性，在规定动作中，让年级或班级提供自选动作，拓宽活动形式。比如每年开学的盛大典礼、五月份开展“红五月”系列活动、七年级排球联赛、班级文化创意评选等活动，都以班级为单位进行准备和展示，寓教于乐，大力弘扬了主旋律的同时有效增强了班级凝聚力和向心力。
（三）构筑美丽课堂
我校是区第二批课改学校。学校大力深化课程改革，积极探索“简约高效”的课堂教学模式，切实提高分层分类教学、体验式教学的实效性，促进学生多元个性化发展，实现教育质量稳步增长。
1.推进德育课程
我校具备德育课程研发的底子，相关课题为区规划课题立项。在此基础上，学校继续推进德育课程研究和实施，开展《新融入都市初中学生自主发展效能感强化研究》，聚焦自主发展这一核心素养，激励、引导学生有效管理自己的学习和生活。
2.聚焦“三主”课堂
学校始终把课堂教学放在首位，以注重课堂常规落实为“守正”，以建设“跟着学生走：基于分层的初中‘三主’课堂”为“出新”。探索、完善分层教学，凸显分层设计主导、学习任务主线、学生思维主构的课堂特质。
学校提倡作业精讲精练，号召教师不布置机械性、重复性的作业，布置分层作业；建立了集体备课制度，落实“集体备课+个性化备课”。
3.开发拓展课程
在保证国家基础性课程校本化实施的同时，学校继续开展丰富多彩的学生社团活动，并由教科室组织研发，开发更多可供学生选择的拓展性课程。2017学年开设拓展性课程34门，其中徐孙渟老师的《DI挑战B类：伪装大师》课程被评为杭州市精品课程。
4.拓展社会课堂
充分利用第二课堂和各类实践育人基地，充分利用校外育人资源，实现校内外课堂的有机结合。2016学年组织了八年级学生赴长乐基地参加军训，带学生参观浙江省未成年犯管教所，清明节带学生赴革命烈士纪念碑祭扫英烈，暑假组织某中学澳大利亚文化之旅等。
（四）争做美丽教师
某中学教师平均年龄36岁，所以学校特别注重中青年教师成长。学校弘扬高尚师德，规范教师从教行为，坚持正面引领和底线规范相结合，积极践行“爱心、责任、奉献”杭州教师共同价值观，努力建设一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。
1.党员冲锋在前
校党支部提出党员守纪在前、行动在前、奉献在前、实绩在前、服务在前等“五在前”要求。规范、有效地开展好主题党日活动，提升党员“服务指数”“堡垒指数”和“先锋指数”，增强党员服务宗旨意识和党性修养，争做提高五中教育教学质量的铁军先锋。校级领导首先争做“六心”干部，带头“两早两晚”陪伴学生，书记钱军被评为杭州市优秀教育工作者；G20峰会期间，以党员教师为基础组建的某中学服务组涌现了区优秀志愿者5名，区教育系统优秀志愿者9名，学校被评为区教育系统服务保障G20杭州峰会优秀组织奖。
2.争做师德标兵
学校通过工作纪律强化、教学常规落实、师德培训、教学技能比武、校级领导蹲班等具体手段，培育一支“师德师风好、工作纪律好、专业素养好、落实常规好、团队协作好、教育实效好、社会口碑好”的“七好”教师队伍。2017年，学校制定了教师“一德五能”发展性评价方案、新入职教师核心素养稳健提升行动计划、五星级青年教师评比赛规程等教师发展评价考核制度，形成和完善了师德师风建设长效机制。
3.加强人文关怀
学校组织开展丰富多彩的文体活动，大力建设积极活泼、健康向上的校园文化，不断活跃教职工文化体育生活。通过教职工足球联赛、文化艺术节、趣味运动会等项目，陶冶职工情操，促进身心健康，激发广大教职工的工作热情和干劲。
重视对青年教师的培养，特别是对年轻党员教师，更是给予他们关心和帮助，通过师徒结对活动和老中青“传帮带”，提高他们的业务水平。去年在临平片初中青年教师基本功比赛中，我校周丹、邵盛凯两位教师分别获一、二等奖。同时开展师徒结对教学展示、新进教师教学展示等活动为青年教师提供展示自我的平台。学校还积极开展校级骨干教师、“美丽教师”的评选活动，树立身边的榜样。
在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难。教职工遇有婚丧，学校工会组织人员慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。
组织退休教师到学校走访、外出活动，召开座谈会，关心他们的身体健康状况，落实有关慰问政策。
（五）培育美丽学生
以月主题教育活动为抓手，培养学生良好的道德情操、健康向上的精神、较高的安全防范意识和较好的遵纪守法意识。
1.建立制度体系
进一步加强共青团、学生会、青年志愿者等组织建设，举办中学生团校。根据学校发展和学生的实际，完善和落实班主任谈话制、副班主任管理制度、家校联系制度、安全教育制度等，定期举行班主任论坛、班主任例会、班干部例会、寝室长会议，提高制度的执行力。学校建立家校联系制度，多平台进行家校沟通；建立特异体质和特殊心理学生的关怀档案，对特殊家庭实施经济扶持。
2.注重德育评价
学校推行“赏识教育”，定期进行大规模的表扬、树立典型的表彰活动，表扬比例达到到50%以上。一学年来，学生行为习惯养成教育成效明显。
3.抓住工作要点
近年来，我们把普法教育作为文明教育的一个重要抓手。抓好一支队伍，就是普法工作小组，以主要领导为组长，思品社会老师为法制辅导员，每班设一名普法宣传员和一名监督员；建设一个基地，就是反邪教警示基地；开展六个活动，就是反邪教书画比赛活动、晨读宪法活动、法制安全黑板报评比活动、禁毒征文活动、禁毒知识竞赛活动、模拟法庭活动。刚不久，学校成功创建全国零犯罪示范校。
4.发挥兴趣特长
让每个学生的兴趣特长都能得到伸展，是我们的追求。我们学生编织的中国结在与外宾交流中得到了外宾的盛赞；我们的科技社团两次在北京获奖，一次走出国门，被省级媒体争相报道；我们的田径、健美操、合唱都在本地小有名气。
三、特色亮点
1.培育科技特色
我校是某某区科技特色学校。近年来不断巩固提高科技教育成果，打响科技教育品牌。学校开展各类科技活动，开发校本教材，将科普知识纳入课堂。学校非常重视学生的科学实验操作和创新思维拓展，尤其在头脑创新思维培育方面在全国领先。我校已有700多人次的学生在省市区乃至全国的专项科技比赛、科技节、小论文评比中获奖。尤其是在2015年，我校“怪五队”在第十届DI创新思维大赛中国区总决赛二等奖第一名，并在2016年美国田纳西州举行的DI创新思维全球赛中获创意奖，2017年，再次组队在第十二届DI创新思维大赛中国区初高中组总决赛中勇夺一等奖。同时，《DI挑战B类：伪装大师》课程已入选杭州市义务教育精品课程，科技教育已成为我校的特色品牌。今年9月9日浙江电视台钱江都市频道《一周播报》栏目对我校的科技特色进行了宣传报道。
四、取得成果
在正确的教育理念指导下，经过我们的坚守与努力，学校从原来的两所薄弱中学底子上迅速发展崛起，教育教学成绩逐年上升，尤其是近五年学科教学质量上升明显，2015年、2016年连续两年被教育局评为中考进步奖。过去的一年里，学校先后被评为全国零犯罪示范校、杭州市智慧教育示范校、杭州市垃圾分类示范学校、某某区首批文明学校等十余项集体荣誉。
教师职业素养迅速提升：2017学年，教师获奖总计138项，其中：江贵生、钱军老师被评为2016市优秀教育工作者；学生获奖89项。我校师生“守正出新，敏求发展”，以坚韧不拔的意志和坚持不懈的努力，推动五中教育教学质量和社会声誉不断提升。某中学正以校园美丽、师生和谐、特色鲜明、文化充盈、质量上乘的崭新姿态屹立于临平城北，已迈入一个学校发展的新高度。
