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韩语有关技术专业，无需评测也了解，应该是赴韩出国留学最非常值得就读的历史人文技术专业之一，原因尽人皆知，你要把韩语学精，韩语便是大韩民国唯一的官方网术语，准备将来从业韩语老师，汉语翻译或是高等院校韩语系教师，没去韩进修还能去哪？
返回韩语有关技术专业的方向选择问题上，流行的美国的大学中韩语技术专业一般都是有以下细分化：
之上全部韩语技术专业的细分化方向，在美国的大学中的遍布状况看来，能保证好几个方向“并驾齐驱，雨露均沾”的非常少（庆熙大学在这一点上算得上包揽度较广的：国语国文，韩国语文化教育，韩国文化內容学，韩学都是有）但大部分只需开设有韩语技术专业，“国语国文学”这一招牌的关键影响力一定不可超越, 早在n多年以前,韩语技术专业都还没现如今那么多细分化选择项时，国语国文学基本上是想学韩语技术专业的小伙伴们唯一且不会改变的挑选，但依据这几年的出国留学意见反馈看来，以前的“国语国文”大学毕业生们，有的挑选在读研究生后拆换方向，大量的则是向小槿谈及这一方向与她们当时的想像区别多少：
一开始定技术专业前，
一心只想起韩学习培训最正统的韩语
毕业之后进到初入职场，
“韩毕业后的韩语教师”
这张归属于自身的个人名片应当没啥问题
而且不容置疑挑选了
韩语系第一方向：国语国文学
但宣布第一天授课
取得课程表时的我下颌碎了一地：
国语史，韩古代文学史，
近代中国文学史，韩国文字学
……
这风格好像与我最开始想像的立德树人
和优秀教师风采进出也太大吧！
觉得确实要做一名“埋身书海”的学究工作人员了
除开文学类便是文本，
也有韩的语言表达是咋回事这些
便是不提一丁点儿“怎样教韩语”的难题
如今我从业的也是韩语文化教育工作中
全部的教学经验基本上都来源于如今的工作中
自身一点点地揣摩出去的
如果当初选择专业更慎重一点得话…
之上是来源于一位挑选了“国语国文学”方向，日后得偿所愿当上理想的韩语教师，却仍然明显地觉得到，自身沒有选对一个更切合的方向，带来日后的职业压力有多么的大！，这儿并不是调侃国语国文哪里不太好，只是针对将来想校园内从业韩国语文化教育，期待能在技术专业中累积大量“课堂教学”层面方法和科学方法论的朋友们：
国语国文学的服务宗旨是取决于科学研究韩的规范字
且“国语”一词的精准定位就确立表明
这一技术专业方向就相当于在我国的“中国语言文学系”
之后关键从业的全是创作，
创意文案，汉语科学研究等“文本工作中”
要想去当教师，
那得去师范学院读教育专业呀！
这并不，国语国文也是这一大道理
坚信这一技术专业出生的小伙伴们韩语功底一定扎扎实实
终究早已由内而外地把韩语都科学研究透了
可如果想准备归国教韩语得话，
没点“文化教育”的早期埋下伏笔
是否少了点什么？…
国语国文与日后想从业韩语文化教育的不可逆性，为日之后韩的小伙伴们给予了非常好的参考，因此又有一批小伙伴们挑选了“国语教育 ”，想着这也是国语也是文化教育的，这不就相当于小槿说的师范类专业类了吧？
nonono~ 您先不要着急着开跑，许多设立“国语教育”的韩语系，最关键的办学理念取决于：塑造韩当地招生数从业她们本中华民族的“语文教学”，留学人员自然也会收，仅仅小槿猜疑，你一直在这一方向学习培训的全是韩从中小学到高校的“语文教学”，教的內容就跟大家语文课文一样，一篇篇经典短文，主题思想主要表现中心思想是啥（害怕操纵）… 你能教，就怕学员受不了啊
综合性看来，好像“国语教育”与教老外的大家怎样学韩语，关联好像并不是尤其的大，这如同你让一个早已成年人的外国人去从中小学1年级逐渐学韩语（自然或是有可能会取得成功，仅仅全过程严峻，且主题风格方向跑偏），韩国语文 ≠ 韩国语 ！！朋友们要梳理哪一个韩语是大家之后能够“教”的：
= 日本人自身称呼自己的规范字
= 全球范畴内韩行驶的语言表达
汉语非韩语者去学的
这样一来，韩语系中的“对外开放韩国语文化教育”，十分确立且清楚正宗一目了然该技术专业的从事方向：教非韩语的老外学习培训韩语，这并不恰好就相匹配大家归国后的岗位需求吗？从技术专业课程内容上便可以看出，韩国语文化教育确实和国语国文区别太大，最先在看待韩语这一行为主体上，国语国文是刻苦钻研并汇总规律性的心态，而韩国语文化教育则是不断深入分析韩语的语言表达特点和构造，目地则立即相匹配“怎样因人施教开发设计韩语教育课程”，该方向必须学习培训的每一门课理论性都较为强，不但只局限性韩语自身，语言表达该怎样教，不一样语言表达间的比照工作中该怎么做？全是挑选就读这一方向必须的基本能力：
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