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在1988年的一次诺贝尔活动上难得的聚集了76位世界顶尖科学家，没有人否认这些顶尖科学家的成就，但大家也就开始对这些科学界泰斗小时候的教育经历好奇起来。
其中就有一个记者问到科学家关于这个问题：
“你在哪所大学和实验室学到了最重要的东西？”
“哦，我想应该是在幼儿园”
46岁的霍金不假思索的回答到：
“在幼儿园学到了很多东西，比如给把自己的东西一半分给身边的小伙伴而不是自己吃独食；
吃饭以前要洗手；
玩完玩具把场地整理恢复原样；
学会为做错事道歉，说一句对不起；
平时要多学习多思考；
仔细观察身边的生活小事，时常回归大自然……”
记者对霍金的回答和平淡的语气感到惊讶，更令人惊讶的是当被问及剩下的75位诺贝尔奖获得者时，他们的观点都基本上与霍金相同，他们说“你在幼儿园学到的东西比上任何一所大学都要重要得多。”
如果我们想用一句话来概括的话，那就是他们认为他们学到的最重要的知识就是幼儿园老师为他们培养的良好习惯。
为什么好习惯的地位如此高？
说到这里，我们就不得不提到“天才”魏永康的事例了。
在魏永康17岁时，他以优异的成绩考入了中国科学院高能物理研究所。正因为这样几乎所有人都认为他是个天才，相应的将来也肯定会取得很大的成就。然而谁也没有想到三年后，被所有人看好的魏永康居然被中国科学院开除，原因也同样让人摸不到头脑，是他不会照顾自己。
原来过去几年，魏永康的母亲为了让儿子好好学习不惜自己辞职全心全意为了孩子。
她陪孩子上学，照顾他的孩子生活，也正因为如此“无微不至”的照料导致魏永康不会洗衣做饭，而且没有基本的自理能力，长这么大甚至不知道冬天应该穿厚衣服。
魏永康进入中科院时已经是相当于走入工作岗位，需要自己照顾自己了，可是他却还没有自理能力，这不仅严重影响了他的生活，还导致他的学习成绩急剧下降，最后等待他的结果只能是被开除。
被辞退的魏永康不得不重新开始，他的妈妈第一次学会了放手，让一个20多岁的大宝宝从最基础学起，小魏永康学会了端茶倒水，自食其力，令人惋惜的是天才最终只能回归平凡。
父母如何培养孩子良好的生活习惯？
1、重复一件事或者一个动作21天根据科学界多年的实践整理，发现习惯的形成需要一定的时间，而这个时间段正好是21天，换句话说就是你你坚持重复一个动作或者是重复做一件事21天，你就可以把一个不熟悉的行为变成熟悉的行为，甚至形成肌肉记忆。
所以如果你想让孩子养成一个好习惯，首先要督促让孩子坚持这个习惯21天。
2、尽快教会孩子理解时间观念孩子们迟到的最根本原因是他们没有意识到时间的重要性。
时间观念的缺乏也会阻止习惯的养成。
例如，如果你想让孩子养成每天阅读半小时的习惯并且要求的时间是晚上8点，但孩子没有遵守时间或者说没有时间观念，所以他总是拖，一拖就拖延到8:30，然后阅读半小时计划就因为其他事情耽搁了。
结果可能是因为耽误和错过了这件事，以前的坚持所有就功亏一篑了。
当孩子学会数数并有一定的数字概念时，就是培养孩子的时间观念的最佳时期。
你也可以通过展示时钟的运转方式让孩子知道数字，让孩子感受到30秒和一分钟究竟有有多长。那么孩子们就会根据之前自己学过的数字知识，逐渐进一步理解时间。
3、把握儿童秩序的敏感期孩子两岁的时候，我们经常他对物体的摆放和事物的排列顺序很固执，这些事情的发生必须符合孩子的规定，否则孩子会哭闹。
这个阶段被称为“秩序敏感期”，处于秩序敏感期的孩子开始认识到世界的规则，比如饭前洗手、进屋换鞋等等。
同时这个时期的孩子们渴望自己完成一些事情，这可是培养孩子们生活习惯和自理能力的好机会。然而，许多家长不相信2岁的孩子能做成任什么事，于是不分青红皂白的就剥夺了他们的独立能力。
所以家长可以抓住这个机会保持孩子的秩序感，对于养成孩子的良好习惯来说会事半功倍。
这个时候，我用二宝的特点来培养他的自理能力，但是你不能直接帮忙。我家二宝总是说：“别帮我，我自己可以！”我跟他说话时，他不听，也听不进去听不明白。
针对这个时期孩子的特点，我准备了一些有关自理能力的绘本来阅读。
这是一套《0-3岁绘本启蒙早教故事书》总共30卷，日常生活中他听不明白的在绘本中用故事的方式呈现出来，二宝很快就明理解了。
在书中刷牙、吃饭、拉粑粑等基本行为的引导下，孩子们会不自觉地模仿绘本中的主人公，因为他总是想自己完成一些事。看完这些绘本，二宝会主动要求我刷牙、洗手、吃饭好像是在给我树立一个小榜样。
此外，还有“洗澡”、“我会穿鞋”、“我会穿衣服”、“多吃水果”、“多吃蔬菜”、“客人来我家”、“妈妈不在家”、“谢谢你”、“桌角真烦人”、“插座上有洞”等好故事。
3岁以前，这套优质绘本可以帮助孩子养成良好的习惯，提高他们的自理能力。
#原创作者专属任务#
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