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一、【老穆有话说】

同学们，你们在写记叙文时，会不会觉得自己的行文像"流水账"一般，看似汩汩涌出，实则枯燥乏味呢？

如果有的话，那就真的该好好反思了……

穆老师认为，但凡写出流水账作文，大都是由以下几个原因造成的，同学们可以参考一下，看你属于哪一种情况。

第一种情况：善于表达，但没有掌握写作技巧。

第二种情况：掌握了写作技巧，但却不会表达。

第三种情况：既不会表达，又没掌握写作技巧。

第四种情况：疲于写作，不想去写，懒于构思。

如果是前三种情况，穆老师认为，只要我们努力学习，掌握写作方法和技巧，并在语言表达上勤下功夫，就一定能摆脱"流水账"的困扰。

如果是第四种情况，那就要先改变自己的写作态度了。

讲到这，或许有的同学会问："穆老师，如果我掌握了作文的结构模式，是不是就可以突破"流水账"的困局呢？"

穆老师认为，并非如此。

如果你采用的是"时间变化式"、"地点转换式"，又怎能有效避免呢？

即便你采用了"跌宕起伏式"，也未必就能避免。

穆老师为大家举例说明，如下：

文章标题：不一般

文章主题：我们在与人交往中，不能以貌取人

结构模式：跌宕起伏式（悬念式）

具体内容：部分

③爸爸的"双牛犁地"剪纸被我弄坏了，这让我很是着急。（设置悬念）

④就在这时，外婆走了进来，我灵机一动，决定邀请外婆一同逛街，顺便买个新的。外婆也是爽快人，果断答应了。我们简单收拾一下，就出门了。

⑤到了集市，我到处找寻，就是找不到"双牛犁地"剪纸，就在我陷入困境时，外婆突然跟我说她会剪纸，这让我很震惊。（再设悬念）

⑥面对眼前其貌不扬的老年女子，你很难想象她会剪纸，真是人不可貌相啊！

…………………………………………

结尾：这就是我的外婆，不一般。

同学们，你们觉得上面这段内容如何呢？尽管有两处设悬，但依然属于"流水账"作文，因为文章只是在简单叙事，却没有细致描写，更没有拓展延伸，试问这样的作文又怎能打动阅卷老师呢？（本讲最后有穆老师修改的范文）

"文似看山不喜平。若如井田方石，有何可观？"穆老师认为，若想写出一篇优秀的叙事类记叙文，有波澜、有起伏才是正道。

那么，我们到底该如何去做呢？

想知道答案吗？快坐上穆老师的学习快车，向"知识点学习"部分出发吧！

二、【知识点学习】

【一】何谓流水账？

<1> 流水账本义

指不分类别，只按时间先后顺序记载金钱或货物出入的账目。

<2> 作文流水账

穆老师认为，流水账式作文是指行文时"喜欢"平铺直叙（或按事件/时间发展的先后顺序去平铺直叙），内容不具体，语言不生动，重点不突出，情感不饱满，让读者和阅卷老师没有读下去的欲望。

【二】流水账的主要形式

穆老师认为，不同学生所写流水账的形式是不同的，主要有以下两种形式：

<形式1> 面面俱到型

此类型的流水账，重点不突出，犹如水桶腰一般，没有美感。

为了便于理解，穆老师为大家举例说明，如下：

标题：冷与暖

主题：（不畏寒冷且无私的）母爱感化了不懂事的我

内容：（部分）

③午饭后，雪停了，太阳出来了，心情大好的我直奔书桌，开始写作业。写完作业后，我又看了一会儿英语。看完英语后，已是下午两点，我连忙起身到阳台，找来了绳子，然后朝院子走去。

④雪已经被妈妈清扫干净，我选了一块相对干燥的地方跳了起来。大概跳了十分钟，已是满头大汗。我脱了外套继续跳。又跳了5分钟，这才停止。

⑤跳完绳后，我已精疲力尽，所以决定回屋休息。或许是太累了，见床就倒下，休息了约摸两分钟，觉得趴着不舒服，打算脱鞋上床。脱鞋时，这才发现鞋脏了，换上新鞋后，我左手拿着脏鞋，径直朝厨房走去。

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