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读创/深圳商报首席记者 吴吉 通讯员 谢晨
“今天，中国的火星探测器天问一号登陆陆火星，这是中国人的航天强国梦想伟大成功！今天，8部深圳少年优秀作品同时首发，登上中国校园文学的舞台，是这8部作品共100多个作者文学梦想的起航！你们代表了深圳这座城市人文梦想的青春力量。”5月15日，知名阅读写作推广人、深圳学生文联秘书长、福田区教育科学研究院教学研究员谢晨的开场词，点燃了一场别开生面的新书线下首发式。
当天，“好看的故事，好玩的写作——致青春·中国青少年成长书系小说散文卷新书线下发布会”在福田区图书馆举办。知识出版社社长姜钦云，著名文化学者、深圳市学生文联名誉主席、原深圳市文联专职副主席杨宏海，深圳报业教育传媒集团、深圳教育报刊总社总经理邓卫，深圳市民间文艺家协会副主席、深圳市松禾成长关爱基金会秘书长、福田区飞越彩虹民族文化交流中心理事长王芳，动物小说王子、复旦大学博士、耶鲁大学福克斯国际学者袁博，以及“致青春·中国青少年成长书系”小说散文卷作者代表丘楚原、武捷宇、马知行、李楚贤、林凡、叶薇等出席本次发布会，共同解读该套丛书的人文精神，探讨青少年阅读和写作的秘籍。
新书首发——
“四年磨九剑” 册册是精品
“致青春·中国青少年成长书系” 是一套具有独特视角的书系，收入的作品全部为“新人新作”，旨在挖掘和培育文坛新生力量，本卷收入的9册是成长主题散文、小说作品，其中8册为深圳作者创作，分别是：长篇小说《鹿过》《十五日》，短篇小说集《少年，别急》《我曾经有过一个小说人物》，散文集《数着牛奶过日子》《今天我拥有10分钟彩虹》，长篇动物小说《猫国传奇之风掣雷行》，长篇动物童话《土杏仁》。这套书系所收入的作品，都出自学生作者之手，充满青春与朝气。有新意，有情怀，有趣味，有深度。关注现实，关心世界，畅想未来，以小说的形式，编织引人入胜的故事；以散文的笔法，抒发读书阅世之感悟。套书主题丰富多样，包含动物童话、校园霸凌、阿尔兹海默病、少女心事、校园生活、影评书评等青少年喜爱的话题。
谢晨
著名文学评论家，中国当代文学研究会会长白烨在阅读本套书后评价颇高，他认为：这套书是青少年作者在课外文学习作的成果选粹，不可小觑的是，他们或以小说的形式，编织引人入胜的故事；或以散文的笔法，抒发读书阅世之感悟，都从个人的角度和用独家的语言营造着自己的一方文学天地。从这些洋溢着青春气息的作品里，人们能感受到青少年一代文学爱好者们飞扬的想象、不羁的思绪、精妙的意趣、灵动的文笔，从而近距离地感知他们不可限量的文学追求，并从心里由衷地发出感叹：“中国：后生可畏！文学：后继有人！”
全国政协委员，中国社科院文学研究所博士生导师，鲁迅文学奖评为包明德说道：“这样的年轻而又如此的奋发，如此的灵秀，如此的诗意，给了我们对世界无限美好的想象空间。”
人民教育出版社编审，中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长顾之川评价道：“这套书系抒写当代青少年的热血豪情与理想追求，也展示其烦恼苦衷与探索奋斗，充满青春朝气，洋溢特区活力，有助于丰富知识，启智增慧，发展联想力、想象力，提高审美情趣，进而滋养心灵，涵养精神，培根铸魂，立德树人。”
著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任余映潮认为：“阅读这套作品，我仿佛在二十多年前读到一纸风行天下的《花季雨季》，青春，时尚，阳光，是其共同的特质。我乐于见到，近年来，深圳校园文学高举阳光写作和创意写作的旗帜，我手中的这套成长主题系列作品，致敬经典，致敬青春，关注时代，关注成长，其灵动的文笔，飞扬的激情，无限的创意，让我们看到了一代人文少年的文化参与和文化自信，看到了一个校园文学的阳光地带。”
姜钦云
作为出版方，知识出版社社长姜钦云在会上提到：这套只《致青春》小说散文卷9本书在上个月，4月23日世界读书日的时候，已经在线上进行了首发，取得了非常好的效果。这套书一共印了1万套共9万本，目前已经销售了5万多本，其中深圳市场销售1万多本。这9本书，历时4年，在文本内容、版式设计、装帧印刷上都精心打磨，凝聚了作者、学校、出版社多方的心血。
专家评价——
文学价值高 深圳后生劲
在发布会上，围绕“致青春·中国青少年成长书系” 小说散文卷的文本价值及其对青少年阅读写作的借鉴意义，杨宏海、王芳、袁博三人进行了对谈。
专家点评
“致青春·中国青少年成长书系”小说散文卷同时推出深圳市福田区红岭中学或毕业于该校现就读国内各高校的学生作品5部，加上此前毕业于深圳市红岭中学的学生或在校学生作品多部，校园文学红岭现象引发专家热议。杨宏海首先分享道：“红岭中学毕业生邱楚原的这本《鹿过》，对故乡生活诗情画意的描写和对人物细节的刻画给我留下了很深的印象。同时这部作品也是非常细腻的，描写出一个少女在青春成长过程中的一些不安和迷惑，执着的追求和她的思考。作者在成长的过程中，不断在逃离什么，但是最终的结果，我又非常欣喜地看到，她还是回归到原乡，回归到她最初的、给予她生命的、留下最深刻印象的地方，这些生活经历不仅仅是路过，而是让她有了更多的收获，这是一种文化之根。《鹿过》这部小说在告诉人们不论你走多远，故乡都是永远打在心底的烙印，并且是连接着内发精神的力量。这本书不光有深圳的本土性，更有一种世界性的东西。”
读完红岭中学毕业生武捷宇的《十五日》，杨宏海一直感叹于这部长篇小说的故事性，他说道：“武捷宇用非常诚恳的态度、非常坚定的批判现实主义的立场，五年磨一剑，终成《十五日》。它的故事性和现实意义非常强，我要向姜社长建议，我们要聚合资源和力量，把这部作品改编为电影或电视剧。”
王芳在会上指出，深圳市红岭中学一批高中生创作的《今天我拥有10分钟彩虹》《我曾经有过一个小说人物》，是散文合集和小说合集，这对家长和老师来说是需要认真思考的问题。“我本人也是从一个爱好写作的学生家长开始关注青少年写作的。写作对于我们去了解孩子内心的真实是非常重要的。像今天这些作品，能够给我们启示是每一个同学，有天赋的同学，热爱写作的同学，你只要坚持，只要不断学习，不断阅读，培养自己写作的能力，就有可能成为一个作家，你的作品就有可能出版，有可能成为中国大百科全书出版社、知识出版社星光熠熠的作者。文学首先是星空的，是我们仰望的。文学对所有人来说，它是生命的表达，是生命的依托，是生命的共鸣。所有的美、情感，文学是人学，所有的书背后是人，读书就是识人，长篇也好，短篇也好，小说也好，散文也好，我读了100多个孩子的作品，虽然没有见过面，但是我们已经成为了好朋友。另外，当下每一个老师、每一个家长、每一个写作人本身最需要去关注的，是文学的拐杖功能、心理治疗功能，我乐于看到今天这些年轻的作者，咱们这些老师，都在关注这个问题。”
袁博发言道：“读完《猫国传奇》《土杏仁》《少年，别急》这3部作品，感觉这三部作品都是非常好的文学文本，放在动物文学体系里，也是不弱的。我想到的是我的中小学时代，在那漫长的时间里，在阅读一本本书的时光当中，我和这几位同学一样慢慢地学会了思考、学会了写作，慢慢的在写作当中写出属于自己的故事。而我想对于少年儿童来说，其实创作当中最需要的并不是要求我们写出什么样精彩的作品、要求我们有怎样不一样的精巧构思，而是在这些创作当中能够了解我们的生活，能够使我们生活的每一天都充满新的故事。我想这可能就是我们在少年写作当中所最需要看到的东西。”
认真的听众
作者分享——
我手写我心 功到自然成
在发布会上，“致青春·中国青少年成长书系”小说散文卷的作者代表分别与读者分享了创作点滴。
《鹿过》创作于丘楚原留学英国期间，她分享道：“《鹿过》这本书在形成的过程当中，它一路上有很多人的帮助，也得到了很多人的支持，所以我用集体创作的方式来答谢大家。今天的发布会也是我们集体创作的一部分，可能少了在场任何一位都不会有这样呈现的效果。时间有限，我们就在书中相遇，我要说的话就在书中“她感谢红岭的老师给她的文学呵护，感谢深圳这座城市给她的创作源泉。
《十五日》初创于武捷宇就读红岭中学高中时期，经过了大学四年的修改打磨。她介绍说：“关于《十五日》的创作历程，它的时间其实还挺长的，2015年还在参加作文英雄大赛的时候脑中就已经模模糊糊有了轮廓，几年时间，外界一直发生着翻天覆地的变化，我这部作品情节的变动也是很多的。创作初期我一度沉陷在错误的创作视野里，我想投入大量的细节还原和人物塑造揭示校园暴力的恶劣影响。一次偶然机会，我在网上看到了一个帖子，网友曾经深受校园暴力之害，他提到有的人可能不管怎么努力一辈子再也没能离开这个教室。也是从这句话之后，我开始重新审视自己的作品立意。后期在接受了系统的阅读文学写作训练之后，我希望它能在重重阴影中为泥土中指出方向，具有一定的疗愈功能除了丑陋，也想表达爱与阳光。”
《数着牛奶过日子》创作于杜依淇就读红岭高中期间，其在视频里分享称：“这本书是我高中时期的散文集，里面有对校园生活、亲情、友情包括师生情等的记录。当时我的语文老师鼓励我们去写大体量的文字、文章，他把这个称为大创作，并说如果做大创作就不需要写暑假作业，没想道零零散散，有了这么多文字。这本书不仅仅是我自己的回忆录，更是我们红岭学子的回忆录，也是我们这代中学生的回忆录。我不敢说我自己是这代人非常典型的代表，但我的故事里多多少少还是有时代的意义在的。”该校语文老师布置暑假作业时规定，如果能够写一篇或一组5万字的文章，则其他语文作业可以不做，这给了大家很大的创作和成长空间。
学生作者分享
《我曾经有过一个小说人物》 是一本小说合集，《今天我拥有10分钟彩虹》是一本散文集，作者代表叶薇来到发布会现场，她分享道：“小说集《我曾经有过一个小说人物》，还有散文集《今天我拥有10分钟彩虹》，是由我和我的高中同学一起创作的。这两本书里面有很多我们对一代人对世界的思考，还有对各种热点问题的关注。不管是社会新闻，还是热点，还是影评、书评，老师都鼓励我们思考，鼓励我们写下来。回过头看，这些小说、散文其实更多的是一种怀念的感觉，可以从这些篇章中感受到青春是非常美好而又深刻的体验。”
《猫国传奇之风掣雷行》创作于李楚贤就读于深圳市福田区天健小学五到六年级，她在会上跟读者分享说：“这部作品的出版中间经历了很多坎坷，正好经历了小升初这段时间，学业非常繁忙，但是我还是坚持写到六万多字。我现在野心越来越大，还在不断创作下一部，《猫国传奇》将完成4部以上。我在学校遇见了很多不一样的人，他们都很独特，都很优秀，都有自己的闪光点，其中一部分就坐在台下，他们给予我很多人物创作时的灵感，也特此表达感谢。”李楚贤小学四年级开设个人公号，每周更新，给在座的家长很大的启发。
《土杏仁》创作于林凡就读于深圳市福田区石厦学校六年级，她说道：“《土杏仁》写的实际上是一个仓鼠三代的故事。尽管土杏仁家族的故事早已完结，但是我的思考并没有终结。我希望读到我这本书的朋友能够从稚嫩的文字中感受到人世间的美好，能够爱护身边的每一个人、每一只动物。因为不论是人还是动物，在漫漫的生命长河里总有一个他在守望、总有一个他在你身旁，谢谢！”
《少年·别急》创作于马知行就读于高中时期，他说道：“《少年·别急》这部作品收录了我以前在一些报刊上发表的文章，就像书名一样，它是我少年时代的缩影，也是我珍藏自己宝贵回忆的百宝箱。大家总说写作文和写作是不一样的，我觉得确实是这样的。我把写作当作我的兴趣爱好，它能丰富我的课余生活，并且是我表达自己的想法、表达自己看法的一种手段、一种方式。况且写作也可以作为一种能力，在我上大学之后，我能明显感觉到写作对于我理工科的学习也起到了非常大的帮助。我觉得写作不应该受到年龄、专业或者是写作题材的限制。我觉得只要自己开心，能带着读者以美的享受，就是成功的写作，就是好的写作。”
审读：喻方华
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