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我家宝宝在上幼儿园之前,留在老家都是老人帮忙带,2岁半前一个音都不发,周围有的人开玩笑叫她“小哑巴”,每次公公听到别人这样叫都气的要和别人吵架,到了3岁还是一言不发,爸爸妈妈都不喊,公公这才着急了。去检查过,属于语言发育迟缓,我们怕耽误孩子,赶紧接到身边,开始找地方做语训,现在开口说话了,但是还是很多字不清楚,例如man会说成lan,pian会说成lian之类的,每天1对1,30分钟的训练,感觉太慢了。将来孩子上小学之前能好吗?
0-3岁儿童,其实是语言发育迟缓的最早的观察期和预防期,无论在国内还是国外,儿童语言发育领域的专业人士都一再重申儿童语言障碍要早发现、早诊断、早干预,是因为大量的数据表明早干预更有效。而且无论孩子是否有“语迟”的现象,早期的语言发展都至关重要,直接影响他们日后的生活、社交、就学、就业。
三个早
1、早发现:
如果发现宝宝的语言发育比同龄孩子明显落后,建议一定要去做语言评估和发育评估,很多语言障碍早期并不明显,可能只有一些微小的迹象,但是等语言问题突出再行动,可能就错过了最佳的干预时机,未雨绸缪和亡羊补牢的差别就在于此。
2、早预防:
有些宝宝的语言问题,并不是病理性也不是先天缺陷,很大可能是后天的家庭抚养和生活环境造成的,比如辅食过于糯软,弱化了咀嚼过程,使口腔内部很多肌肉得不到强化,缺乏力量和灵活性。如宝宝在聆听期得不到父母的陪伴,缺乏语音信息刺激,得不到模仿说话的机会。此外还有很多感官刺激,活动范围小等等,都可能会影响语言系统的发育。
3、早干预:
有个统计,在2-3岁进行语言干预,能够迅速接近正常孩子的几率超过75%,过了这个年龄,语言康复追赶的速度会逐渐降低,甚至低于50%,尤其是学龄后(7岁上小学后)才进行干预,会因为影响了认知发展,使得语言理解方面更加突出,追赶同龄人的几率急剧减小。
幼儿时期大脑和器官发育的可塑性强,因此是公认的最佳康复训练时期。另外在学龄前干预训练,能够在时间和精力上保证百分百的投入,不会与普通教育进程冲突,还可以保证有充裕的时间,去正规医院做跟踪复查,保证语言康复进展,有利于语言治疗师及时调整方案。
三个迟
如何发现宝宝语言发育迟缓很重要!尽管不能用专业的标准去要求家长,但是还是有一个粗略的考量,可以作为“信号灯”提醒父母。
1、开口晚。父母发现宝宝语言发育迟缓的最明显的迹象,就是“说话晚、说话慢、不说话,不应答,不听从指令”,其中说话晚最值得关注,也是最早发现的警惕信号。
2、词汇量少。2-3岁宝宝词汇量少于30个,短语少于3-5个。同时在句子长度和语气变化均落后于同龄人。言语符号的记忆力、非文字记忆力比同龄人差。
3、认知能力差。语言理解和表达不同步,或者均落后。不能指出5个以上物品,不能理解三步指令,特别是语用(交流方面)与环境的相关性差。
值得注意的是,语言发育迟缓即可以单独存在,也可以是其他疾病如孤独 症谱系障碍、听力障碍、智力障碍等主要表现之一。所以其他异常的异常行为也不能忽略,甚至需要预警优先于语言问题,比如自闭症的三个核心行为表现等。因此在行为方式和运动能力方面也需要全面观察。
三个不要
1、不要傻等。
很多网友在评论区起哄,举例说某个孩子3岁前还不会说话,上小学后语言能力爆发,突然开了挂,考上了大学,智商碾压同龄人等等。虽然有大约一半0-3岁的宝宝,早期的语言发育落后,在后期能够追赶上同龄人水平,但是不排除个人发育特征差异,也不排除早期的误判,但是一旦确定为语言发育迟缓,且原因明了,那么后期追赶的可能性会越来越小。
数据不会说谎
2、不要乱比
很多宝爸宝妈都喜欢和同龄孩子对比,比孩子身高,比孩子智商,当然也比孩子说话早晚。其实每个宝宝的语言天赋是有差别的,说话早晚差别在4-6个月都有可能。另外,宝宝出生后,家庭语言环境才是对语言发育影响最大的因素,很多家长互相攀比之前,往往忽略了这些细节,考虑不全面。使后期的预防和应对走入误区。
3、不要乱入
很多父母都是学习型家长,根据网上查询的信息,给孩子对号入座,凭感觉给孩子的语言问题下结论,即使经验丰富的语言病理学家,面对一个3岁的宝宝,也很难立刻判断出当下的“语迟”表现,是不是单纯的发育迟缓,或是由其他病理引发的综合征,某些语言发育迟缓和自闭症之间是很容易混淆的。很多家长就是这样,凭空给自己添加焦虑和负担的。
21世纪,是尊崇科学的时代,孩子说话晚,语言发育异常,父母行动前,一定要深思熟虑,孩子的未来取决于父母的观念和态度。
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