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有人问,给老师送“杯子”有什么寓意?我想,只要不把它理解成“杯具”,其它都是好样的。一日为师终生为父,只要心意真诚,送什么已经不重要。
一日为师终身为父这句话,体现学生对老师的敬重,表示老师的位置,在学生心中至高无上。
尊师重教,是中华民族的传统美德,也是我国传统文化的一部分。一日为师终身为父的文化内涵,很丰富,做对了,受之无愧。
一日为师终身为父,最早是指徒弟对师傅的敬重。这里的师傅与通常意义上的老师是有区别的,师傅是教人学手艺,学技能,学技术的,包括练武,各种匠人,如铁匠,木匠,弹匠等等,涉及三百六十行。
过去也有人称老师为教书匠,把它看作三百六十行中的一种,先生教识字写文讲道理,没有数理化等自然学科。在很多人的心目中,认为识字不如学手艺,先生的地位不如可以养家糊口的艺人师傅。
孔子弟子三千,起于春秋战国,广受尊重,与这些理解并不矛盾。
随着时代的发展,社会的进步,人们慢慢懂得了知识改变命运的道理,特别是科学技术的重要性。国家强大,需要先振兴教育,发展科技,科技是第一生产力。对教育,对老师的地位,作用和使命,也有了新的认识。
自古以来,民间就有很多艺人,他们不识字,但他们对某一方面的技能非常精通,按现在的话说,可以达到专家级别。不识字怎么学技术呢?全靠师傅口口相传,好徒弟要有好记忆,会琢磨,勤动手。他们有着超强的记忆力。
相应,当师傅带徒弟,难度就非常大。天干地旱饿不着手艺人,只要会一门技术,就能挣钱,养家。要学艺,就得先拜师,这可不是一个简单的事。有约定俗成的规矩,师傅要看这个人灵性不灵性,就是机灵不机灵,还要交学费,就是给师傅买衣物,要拜师,要请客,喝拜师酒等等。学成后,要离开师傅另立门户,还要摆谢师宴。
教徒弟是一个漫长的过程。不像现在读书,有教材。只能师傅说,徒弟听,师傅做,徒弟看,手把手教,反复操练。不长进,不听话的徒弟要挨骂,还要挨打。学习的时间跨度也很长,有的学几年,有的几十年出不得师,不能独当一面的也是有的,只能跟师傅一起做。
学艺过程中,师徒同吃同住,所以师徒关系稳定,长久,感情深厚。即便出了师,师傅的生日,逢年过节,要登门看望,手提礼物。这种关系会延续到师傅过世之后,与他的后人都会有往来。
所有,用一日为师终身为父这句话,来表达一辈子不忘师傅的谆谆教诲,最恰当不过。
现在老师与学生的关系,不及徒弟与师父的关系。
为搞好教育,培养出更多优秀的人才,老师一身默默无闻,默默奉献,如蜡炬,燃烧自己,照亮别人。
杯子有干净,透明,纯洁的意思。三尺讲台,一生时光。一心赴在教育上,没有杂念,不为利益所动。
我的初中语文吴老师,他把全部时间和精力都给了我们,人很朴实,课讲得好,很受学生喜欢,而他自己的两个女儿,因为不在身边,他无法辅导,家属又无能为力,学生成绩很差,成为他的最大遗憾,他一提起就摇头叹气。对于他自己的职业,他尽心尽力,他说他为此感到骄傲,没留下遗憾。
教书育人是老师的本分,是工作,是职业,工资就是回报。针对现在待遇不断提高还有人不满足,也有老师如是说。
老师是人类灵魂的工程师,他们严格自律,为人师表,受到全社会的尊重,是应该的。如果为师不尊,带着私利,会让学生看不起,更别说尊重了。
对老师的报答,从传统来说,或从感情角度看,送一点礼物都无可非议。老师最喜欢的报答方式,是学生能够努力工作,在事业上有所成就。
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