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#青年法治辩论赛#
12月10日，金华市青年法治辩论赛落下帷幕，经过初赛和复赛的激烈角逐后，法院青年辩论队过关斩将，杀入四强！
中院获优秀组织奖，
二辩胡馨尹获优秀辩手称号！
(颁奖现场）
01
初赛辩题：
预防校园霸凌教师/家长的责任更大。
我方观点：预防校园霸凌家长的责任更大
02
复赛辩题：
公民“文明”能/不能被量化
我方观点：公民“文明”不能被量化
赛场上，四位辩手金句频出
下面，一起来认识一下他们
赵 晨
我方一辩
校园霸凌的发生地不一定是第一发现地。被霸凌者受辱时的不堪，不是说发生在学校，老师就能最先发现的，而家长是那个和孩子同呼吸共命运的家里人。（初赛）
公民是社会整体文明的创造者，量化了的公民文明，就是将文明行为禁锢在已知的范式中，会让我们错过很多人性的美好，导致“千人一面”“万人一貌”，让探索新文明的维度变窄，从而限制了整体社会文明发展的宽度。
我方今天认为公民的文明不能被量化，是因为看到了量化对社会整体文明的伤害，我们害怕有一天，当有人想捡起路边的玻璃瓶，朋友跟他说“这才值1分而已”的时候，他回答不出那句“我的文明不是用分数可以量化的”！（复赛）
胡馨尹
我方二辩
校园霸凌出现的根源是什么?先让我们看看施暴者。很多孩子，在家里是混世魔头，没上学前是村霸，进了学校是校霸。在家里为非作歹，上房揭瓦， 到了学校，一发现老实内向的学生，自然就开始欺凌弱小。那么这些进入校园前的“异常现象”出现的时候，老师这一角色甚至都还没有出现，又如何进行预防干涉呢?（初赛）
何谓文明？内化于心方能外化于行，否则就是道德绑架！我们可以引导公民树立正确的价值观，但是不应将文明分出高低贵贱。当文明能被量化，你我都是数字。让我们把社会的底线交给法律，把道德留给教育，把文明的空间还给人性！（复赛）
胡述剑
我方三辩
话不多说，直接戳视频看看他在盘问环节的精彩表现
马 杭
我方四辩
今天我们在座的各位，虽然我们职业不同、身份不同、年龄不同，但我们已经为人父为人母，或在未来的某一天拥有自己的孩子。也许有一天，我们自己的孩子也面临着校园霸凌的威胁，我们应该何去何从？最后我想用一首诗做结尾：没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一角。不要问校园霸凌的丧钟为谁而鸣？它为你我而鸣。如果要说谁要承担更大的责任，答案只有一个，我们每一个人！（初赛）
以冰冷的数字丈量文明，本身就是一种野蛮的体现。文明之所以珍贵，正因为它不分高低贵贱。在工业文明的今天，似乎我们已经习惯将一切事物待价而沽，为我们周边的一切标上一个冰冷的价格。因而我们绝不用量化的方式去束缚人性的文明！我们要给岁月以文明，而不是给文明以岁月；给数字以文明，而不是给文明以数字。（复赛）
原标题：《唇枪舌剑，金句频出！为这群法院青年打call》
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