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一年级语文基本都已进入大复习阶段，孩子们在复习第六单元的过程中，对老师的讲解、家长的辅导，吸收的如何呢？知识到底掌握扎实了没有呢？还是需要通过测试来进行检验。下面这套试卷中的试题特别贴近期末考试的题型，知识点也非常贴合课本。做完这份试卷，孩子第六单元的复习效果就知道了。
先整体看一下，上图是我们班第一名的孩子的试卷。除了第一面中查字典填空一题中，孩子出现了少组词的现象，因此丢了一分，其他的没有知识性的错误。最后一题写话题，即使我批改写话非常的严格甚至苛刻，也找不出这个孩子写话中的错误，这是满分的写话作品。如果能再认真仔细一些，查字典一题不出现少组词的现象，是可以拿满分的。
下面来详细看一下孩子们共同的错误，大家可以对比一下，看看自己孩子在复习时，有没有相同错误。
第二题看拼音写词语，考察的是第七单元中非常容易出错的一类字。孩子们出错集中在“讲台”的“讲”写成了“进出”的“进”。最严重的，是“无声”的“声”写成了“生命”的“生”，“直尺”的“尺”因为没有学过，属于超纲内容，但是大部分识字量大的孩子能写对，一部分孩子没有留心，写成了错字，别字。
查字典一题除了让写音序、音节，还要组词，这是查字典常见的出题形式，这一次，出题人出其不意地采取了组两个词的形式，而且第二个词用用了四字成语，很多孩子就蒙圈了，有的孩子知道了是粗粮。歌词有的孩子第一个组词，第二个不会写成语，干脆就空着，还有的孩子更迷糊，第二个直接写成了一句四个字的话。所以说身体很重要，理解题意更重要。
第四大题，孩子们连线都能连对，说明对课文的主要内容掌握还是比较准确的。但仿写可难住了一部分上课没认真听、课后没有认真练的孩子。常用的。荷叶是小朋友的雨伞，荷叶是小蚂蚁的小船，荷叶是小蚂蚁的游乐场，荷叶是小蚂蚁的乐园，都可以的。
这一题，班里三分之一的孩子都出错了。“美”字的笔画和笔顺非常容易出错，问题就在第五笔是一短竖，是和下面“大”字中见的撇分开的，很多孩子把两笔当成一笔，这也是共性问题。
这一题考察的是句号、逗号、问号、感叹号的意义以及如何运用的理解，基本上每个孩子都能够答对。问题就出在理解题意上上，考试我在忙着批改作业，没有给孩子们念题，不少孩子在读这道题的时候你部分字不认识，不懂题意，答题纯属乱蒙。
批改到这个孩子的句子题，觉得好玩极了，“小鸟儿”换成了“我”，这个孩子在班里不多言语，特爱发呆，这里把主语都给换了，到底是不认真呢？还是不理解题意呢？
句子题，一向是最能看出一个孩子的语言功底和细心与否的，用词准确与否能看出语言积累，有无拼写错误、有无丢字、有没有少标点、有没有拼音错误，都能看出一个孩子是不是细心，有没有认真检查。
这道阅读理解题出得非常好，有考察本单元的知识重点：标点符号的运用，更重点考察从短文中选取关键信息的能力。第3小题、第4小题有难度，不少孩子出错就在这里。
写话不是一朝一夕的功夫，是需要平时增加语言积累、训练语言表达，更重要的，是在每次写话之后发现问题，立马纠错并有针对性地练习。
这道试题涵盖了一年级语文第六单元的知识重点、难点，非常不错，我们班的孩子这一单元测试最高分99，最低分57，平均分89.9。你呢？能考多少分？测一测吧！
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