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孩子的成长离不开家庭,家庭对孩子影响不言而喻!有的孩子分外出彩,而有的孩子却平淡无奇。这些,都是家庭教育的影响。
作为父母,我们当然想让孩子成为那个出彩的人,那么怎么样的家庭教育才算是正确的呢?
1
好父母都是学出来的
没有人天生就是成功的父母,也没有人不用学习就知道怎样当父母,每一个成功的父亲、母亲都是经过不断学习才能提高自己。
一位优秀的母亲这样说道:
很多人都觉得我很轻松,因为孩子确实很优秀,别人以为都根本不用管他,其实不然,我甚至晚上睡觉都有一个眼睛是睁着的!
好的母亲会防患于未然,但不合格的母亲则是,你的孩子问题已经挺严重了,甚至孩子的老师都找孩子谈话了,她却还没意识到孩子问题的所在。
到了21世纪,文明社会对人们的素质要求越来越高,无论什么样的岗位都要求先经过培训、考核才能上岗,但好像只有生育、养孩子不用经过培训,就好像只要能上岗就永远都不会下岗,其实这样的认识是完全错误的。
每个人在成为父母前都要去学习相关的知识,关于怎样去做父母的责任感和知识的储备越早越好,心理准备越充分越好。
2
好孩子都是教出来的
很多人可能会有这样的思想:有很多的父母连字都不认识,他们也能教育出特别出彩、特别棒的孩子。但是,文盲并不是不会教育,就算他们是文盲,但他们也是教育孩子的高手。
《焦点访谈》节目中曾介绍过一位世界级中学生奥数金牌获得者的事迹。
他叫安金鹏,家里特别穷,考上了重点的中学但却苦于没有钱去交学费,父亲说想让他出去打工挣钱补贴家用。
但他的母亲坚决不同意他辍学,咬牙将家里面唯一的一头牛卖了。
安金鹏成了学校里最穷的学生,他是唯一一位连青菜都买不起的人,是唯一一位连洗发水都用不起的人。你们以为这孩子的成功全靠他自己了吗?有记者去采访他才知道,虽然他的母亲连小学都没有上完,她却让安金鹏在读小学前就把四则运算做得滚瓜烂熟。
就凭这一点,有几个大学学历的父母能够想到呢?
3
好习惯都是养出来的
太多父母把孩子养成的坏习惯怪罪到学校,怪罪到老师,怪罪到孩子自己,却唯独没有意识到自己的错误。
但孩子养成的大多习惯——不论是好的还是坏的习惯都是父母有意或无意培养出来的,这些习惯潜移默化地影响着孩子。
父母时时刻刻都在教育孩子,都在对孩子言传身教,只是他们自己没有意识到自己在教,这被称为“潜教育”,是比“显教育”的影响力大得多的本质教育。
孩子自己的问题,大多不是他们自身造成的,其实是父母身上存在问题的一种折射,父母才是孩子问题的最大制造者。
当务之急需要教育的不是孩子,而是父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。
4
好成绩都是帮出来的
教育是学校和家长都回避不了的问题,需要学校和家长共同来适应。
因此,帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的,但在教育竞争如此激烈的今天,这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。
5
好沟通都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的家长来说,普遍存在一种困惑,那就是同孩子难以沟通。
进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多,不仅是因为处于内在的心理动荡期,更重要的是两者的外部压力都很大,孩子面临的是升学的压力,母亲面临的是事业的压力,这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好,他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则:
第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理。
第三个步骤是建议,有道理的孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这里应该给予建议。
在这三个步骤中,倾听是父母们最难做到的。
6
好成就都是比出来的
智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是胸怀,比胸怀重要的是一个人的品德。
遗憾的是,现在对品德重视的人不是越来越多,而是越来越少。至于说到一个人的胸襟和抱负,更是父母们不愿听的奇谈,因为与当下的考试分数无关!
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素,不是通过父母的说教——这种“显教育”就能产生效果的,而是通过父母的行为——即“潜教育”化进孩子的血肉里。
让孩子养成大胸怀的最好方式,除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读名人的传记,让孩子从小学会用名人的眼光来看社会和自己。
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