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文|小孔谈教育
教育用心，方能静待花开；教育用情，方能立德树人。
美丽的自然是一道风景，烂漫的童真是一道风景，辛勤的身影是一道风景……每一道风景都让我们沉醉，为我们的生活增光添彩。请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于500字的作文，注意重点突出，感情真挚，语句通顺。
上面这段话是命题作文《那是一道风景》的要求。学生在读完要求以后，要认真审题并分析，这篇作文应该怎么去写作。从作文要求中，看出选材比较广泛，可以写景，可以叙事，也可以写人……
那么，学生怎么才能写出一篇优秀的考场作文呢？
小学六年级学生的作文一般要求的字数是600字以上，题目的要求中虽然规定不少于500字，但这只是对学生的最低要求。学生要想自己的作文成为一类作文，字数应该达到700字左右。
学生的作文中，应注意行文流畅，语言具体生动。小学考场作文，最紧要的一点还要注意首尾照应和照应标题。这样，才能写出一篇拥有“风头、猪肚、豹尾”的好文章。
考场作文中能得满分实属不容易，学生的作文能得到29分已经非常不错了。本次一诊考试中，得到29分的两篇好文欣赏。
文一：那是一道风景
起风了，树叶沙沙作响，吹走了冬日的衰老，化作尘埃，吹向大街，带来了春天的活力，生命的启蒙又藏在了树枝里。
早晨，房间里射进了两三方斜斜的太阳，光线一束一束地冲进我的房间。啊！我从没注意到，太阳光是金色的。在灰暗的房间里，风拂窗帘，抖动了一下，它的光是那么迷人，那么使人心醉。我想我不用开灯了，太阳就是灯！它甚至比死死地挂在墙上的灯更温暖。我站在半开的帘前，享受着前所未有的舒适感。
我觉得太阳光还不够，"呼啦啦“地拉开窗帘，这才是真正的明亮，而且还能欣赏窗外的风景。我走到窗前，坐在小凳上，向窗外放眼望去，一切景象尽收眼底：一对在天空中盘旋飞舞的鸽子，一群在草地上嬉笑玩乐的孩子，几只在空地上觅食的小鸟……对，看本书。在阳光下品味一本书日充实生活，是一件惬意的事情。于是，我随手挑一本，再次坐在窗前的小凳上，但没想到书只翻到扉页，而我的心已飞到窗外了。
去外面看看吧？散步也行，想想看，这也是一件很好事情。谁不想好好静下心来，边走边沐浴太阳光呢？我穿上鞋子，步伐轻盈地踏出家门。走在安静的小道里，这里的角度堪称完美，和窗前的景色不同，窗前的风景像安装了边框，是一幅画，会动的画。而小道上是三百六十度无死角观赏。
这儿的景色不逊于各地奇观，任何角度看它是无与伦比的。唉！何不带点小食品过来，独自一人边吃边看呢？我的脑袋里放电影般地想着吃零食的场景。算了吧，吃了零食，回家该吃不下饭了。有个大妈笑着问我：“你为什么不回家吃饭呀？”是啊！为什么呢？我还想再停一会儿，好好看风景，再看一会儿，最后再看一会儿。再看最后一会儿……爸妈也打电话过来了。不行，还有小草小花没看……何况我现在又不饿……赶紧回去吧？好吧，我回去了……
又起风了，它吹起了我的红领巾，发丝。我才不管，疯子似地向家里跑，我的心是愉快的，很愉快的。风吹动着太阳光，阳光洒进了我的心里的各个角落……
文二：那是一道风景
学习的身影可以成为一道风景线，工作的身影可以是一道风景线，劳动的身影也可以是一道风景线……小学六年级的生活马上要结束了，每一道风景线都令人痴迷，令人陶醉。
那是我们在小学阶段最后一次体测了太阳公公可能也很开心，很激动吧！太阳光十分强烈。大树爷爷慈祥的笑着，阳光透过树叶间的空隙，像一个个小精灵。花儿娇娇地低下头，小鸟叽叽地叫着，一切都那么美好。
可我就不美好了，今天要进行八百米的体测。太阳这么大，不中暑才怪。我们班顶着火红的太阳来到跑道上，准备“殊死一搏”。我本以为我学号在后面，刚准备坐下休息一会儿，体育老师一到就点我的名字。我小步跑到内道。体育老师等我们小组的同学站好，就大声喊：“各就位。”场面瞬间寂静。我屏住呼吸，一听到哨响，我像一支离弦的箭射了出去。大家实力都还差不多。第一圈差距还不算大，一到了第二圈，我渐渐体力不行，脚像装了铅锤一般，脚下像踩了棉花一般。一个个同学超过了我，我落到了第四名。
呼……呼……我尽管调整好自己的呼吸，不让呼吸急促。谁料天公不作美。我一不留神磕到了石子，一下子就栽了下去。我摔倒在地，脚扭伤了。我一看，膝盖划起了一道长又深的伤口，右手肘渗出血丝。顿时，我头晕晕，泪潸潸了。我不得不放弃接下来的重跑。正当我手足无措时，同学们跑过来，把我扶到阴凉的大树下，一边关心我，一边给我擦眼泪。有的同学急忙冲到医务室，拿来蘸着碘酒的棉签给我消毒，并为我上药。我的好朋友关切地问道：“你没事吧？疼不疼啊？去不去医院？要去我帮你向班主任请假”。我看她都要急出眼泪来了，缓缓地回答道：“没事，不用了。”看着朝夕相处的同学帮助我的身影，我的眼泪不由自主地落了下来，溅到地上，更是溅入了我的心里。
整个下午，他们都时不时的关心我的伤势，就像唠叨的妈妈一样。放学时，他们也不忘扶着我一路回家。我笑笑说：“别呀，擦点破点儿皮，真没事，谢谢你们！”他们偏不信，硬是拉着、扶着我回家才善罢。
天空更加变得蔚蓝，白云飘飘，微风拂过。我的心里有一番说不出的滋味，但我很喜欢这种滋味。友情的帮助，也算是一道难忘、美好的风景线吧！
写在最后
学生写作时，要明确题目本身规定的文章的中心，写景突出喜爱风景的中心，写人突出重点人物的精神，写事突出整个事件中收获的道理。
学生完成考场作文时，选择符合题目要求的材料，全盘考虑，学会谋篇布局，明确按什么顺序写，最好分为六段，做到详略得当，怎样开头结尾，做到自然段之间的过渡和衔接，考虑周到细致，就能写出一篇好文。
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